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成长的足迹

我把做教师博客当成一种自我需求,一种积淀方式。这里是我心灵的港湾、成长的摇篮。

 
 
 

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诸葛亮《诫子书》  

2014-12-25 14:50:11|  分类: 班级工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文: 夫君子之行静以修身,俭以养德非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

译文: 有道德修养的人,他们是这样进行修炼的:(夫君子之行)

 他们以静心反思警醒来使自己尽善尽美。(静以修身)

以俭朴节约财物来培养自己的高尚品德。(俭以养德)

除了清心寡欲、淡泊名利,没有其他办法能够使自己的志向明确清晰、坚定不移。(非淡泊无以明志)

 除了平和清静,安定安宁,没有其他办法能够使自己为实现远大理想而长期刻苦学习。(非宁静无以致远)

要想学得真知,必须生活安定,使身心在宁静中专心研究探讨。(夫学须静也)

人们的才能必须从不断的学习之中积累。(才须学也)

 除了下苦工学习,没有其他办法能够使自己的才干得到增长、广博与发扬。(非学无以广才)

除了意志坚定不移,没有其他办法能够使自己的学业有所进、有所成。(非志无以成学)

贪图享乐、怠惰散漫就不能够勉励心志使精神振作发奋向上。(淫慢则不能励精)

轻险冒进、妄为急躁就不能够陶冶生性使品德节操高尚。(险躁则不能治性)

如果年华虚度,任随岁月而流逝,意志一天天任随时间而消磨,(年与时驰,意与日去)

 就会像衰老的树叶般一片片凋落成灰,变成无用之人,(遂成枯落)

 这样的人对社会没有一点用处,大多不能够融入于社会,(多不接世)

只能够悲伤地困守在自己穷家破舍之中,空虚叹息,(悲守穷庐)

 等到将来那时知道要悔过、改过,却怎么也来不及了。(将复何及)

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